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	<title>IES Jaume I (Valencia) archivos - Monta una noticia, desmonta un bulo</title>
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	<title>IES Jaume I (Valencia) archivos - Monta una noticia, desmonta un bulo</title>
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		<title>MICROMÓN: EL DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS ANTIBIÓTICOS</title>
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		<pubDate>Mon, 22 May 2023 21:17:45 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>MicroMón es un proyecto de aprendizaje servicio internacional entre ciertas universidades y centros de educación secundaria obligatoria y bachillerato que pretende motivar y hacer crecer el interés de los estudiantes [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="4223" class="elementor elementor-4223" data-elementor-post-type="post">
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									<p style="margin-bottom: 0cm;text-align: justify;line-height: 150%"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 150%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">MicroMón es un proyecto de aprendizaje servicio internacional entre ciertas universidades y centros de educación secundaria obligatoria y bachillerato que pretende motivar y hacer crecer el interés de los estudiantes en el mundo de las ciencias experimentales y, además, abordar uno de los problemas más presentes e importantes para la salud humana: la resistencia a los antibióticos y la consiguiente disponibilidad reducida de antibióticos eficaces frente a infecciones bacterianas.</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;text-align: justify;line-height: 150%"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 150%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">&nbsp;</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;text-align: justify;line-height: 150%"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 150%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">Los antibióticos permiten tratar infecciones en los seres humanos, animales y plantas, ya que son “armas químicas” que eliminan a los microorganismos. Sin embargo, la naturaleza es quien los produce, pero también quien les otorga unos mecanismos de resistencia que convertirán a las bacterias patógenas en resistentes, de forma que si estos medicamentos ya no reaccionan correctamente contra las infecciones bacterianas, vencerlas será una tarea casi imposible.</span></p><p style="margin-bottom: 0cm;text-align: justify;line-height: 150%"><span style=", serif;font-size: 12pt;font-style: inherit;font-weight: inherit;background-color: var(--ast-global-color-5)"><br></span></p><p style="margin-bottom: 0cm;text-align: justify;line-height: 150%"><span style=", serif;font-size: 12pt;font-style: inherit;font-weight: inherit;background-color: var(--ast-global-color-5)">De este modo, uno de los objetivos de este proyecto de investigación es encontrar si, a partir de una muestra de suelo, algún microorganismo aislado puede producir sustancias antibióticas que inhiban el crecimiento de bacterias patógenas, para que posteriormente los centros de investigación, como la Universidad de Valencia, en nuestro caso, pueda identificarlas posteriormente con más detenimiento. Para realizarlo, el proyecto se ha dividido en cinco sesiones, en las que hemos participado plenamente los alumnos e, incluso, miembros de la misma Universidad:</span></p>								</div>
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									<p><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 107%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">En clase, en primer lugar, nos organizamos en parejas, después de presentar los objetivos y en qué consistía el proyecto, nos repartieron una bolsa sellada con una hoja de datos y diferente material estéril. En el tubo de plástico, también estéril, recogimos nuestro gramo de muestra (era importante encontrar un suelo inexplorado, de acceso público, puesto que había más posibilidad de conseguir microorganismos). </span><span style="color: #202124;font-family: 'Times New Roman', serif;font-size: 12pt;font-style: inherit;font-weight: inherit;text-align: justify">Nuestra muestra corresponde al código V-ONT-12: fue recolectada en una sierra de nuestro pueblo cercana al Camino de la Solana, con un terreno húmedo y rocoso.</span></p>								</div>
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									<p><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 107%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">Para cultivar los microorganismos del suelo utilizamos los medios de cultivo TSA sencillos con pH neutro, por su facilidad a la hora de aislar bacterias. En la sesión 2 el primer paso a seguir fue rotular cinco tubos falcon de 15ml (10-1, 10-2, 10-3, 10-4, 10-5) y tres placas de Petri con agar (10-3, 10- 4, 10-5) con nuestro código y la disolución específica, y empezar a trabajar con el gramo de muestra. </span><span style="color: #202124;font-family: 'Times New Roman', serif;font-size: 12pt;font-style: inherit;font-weight: inherit;text-align: justify">El objetivo era realizar cuatro disoluciones seriadas añadiendo la muestra en el primer tubo, agitándolo durante 30 segundos. Del resultado extrajimos un 1 ml para transferirlo al siguiente tubo, repitiendo el proceso con todos ellos por igual. Por último, tomamos dos gotas de disolución y las añadimos a las placas, empezando por la más diluida, porque en la siguiente sesión pudimos detectar diferentes colonias visibles en la superficie.</span></p><p><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 107%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">En la tercera sesión observamos macroscópicamente la morfología, tamaño y aspecto de las colonias que habían aparecido. Debíamos elegir entre las tres placas una donde se apreciaron y se pudieron aislar con mayor facilidad estas colonias, de modo que nosotros elegimos la placa 10-4, de la que diferenciamos 19 colonias de entre 140 diferentes, más o menos. Respecto a su forma, elevación y margen, la mayoría se caracterizaban por ser circulares, llanuras y con un margen entero o erosionado (se diferenciaban, sobre todo, por su color o transparencia). Al<br />identificarlas era el momento de subcultivarlas. Para llevarlo a cabo necesitábamos otra placa Petri; con ayuda de un palillo estéril, tocábamos la superficie de una colonia y la extendíamos en la nueva placa, sin pinchar y siguiendo el orden de una cuadrícula de referencia. </span><span style="color: #202124;font-family: 'Times New Roman', serif;font-size: 12pt;font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight );background-color: var(--ast-global-color-5)">(En esta sesión debíamos realizar la caracterización del suelo y en nuestra placa contábamos con 1,4 x 10e6 UFC/g de suelo).</span><span style="color: #202124;font-family: 'Times New Roman', serif;font-size: 12pt;font-style: inherit;font-weight: inherit;text-align: justify"><br /></span></p>								</div>
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									<p><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 107%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">En las próximas y últimas sesiones contamos con la ayuda de un profesor y distintos alumnos de la Universidad de Valencia. De todos los microorganismos aislados había que averiguar si alguno de ellos podía inhibir el crecimiento de bacterias patógenas en los seres humanos. Los patógenos que gastamos en el proyecto fueron <i>Bacillus cereus</i>, un organismo control Gram-positivo, y el <i>Escherichia coli</i>, un organismo control Gram-negativo, ya que existen antibióticos que son específicos para cada patógeno o para los dos a la vez y, por tanto, hay que comprobar su eficacia (se diferencian en que los Gram- poseen una bicapa lipídica muy impermeable para sustancias químicas, por lo que no pueden atravesarlas. </span><span style="color: #202124;font-family: 'Times New Roman', serif;font-size: 12pt;font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight );background-color: var(--ast-global-color-5)">En consecuencia, son más<br />difíciles de encontrar las que sí que lo hacen).</span></p><p><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 107%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">Por un lado, en la cuarta sesión, replicamos nuestra “placa maestra” transfiriendo cada colonia a<br />dos placas diferentes con una de las bacterias patógenas anteriores. Debíamos seguir el mismo orden que en la primera placa, utilizando también un palillo estéril por cada colonia y placa – </span><span style="color: #202124;font-family: 'Times New Roman', serif;font-size: 12pt;font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight );background-color: var(--ast-global-color-5)">nos recomendaron sembrarlas siguiendo la técnica de las tres estrías.</span><span style="color: #202124;font-family: 'Times New Roman', serif;font-size: 12pt;font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight );background-color: var(--ast-global-color-5)"><br /></span></p><p><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 107%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">Por último, y tras la incubación de las nuevas placas, llegó el momento de observar si alrededor de los microorganismos habían aparecido zonas de inhibición de crecimiento del microorganismo testigo. La quinta sesión se basaba, por tanto, en la observación y comprobación de los resultados. </span><span style="color: #202124;font-family: 'Times New Roman', serif;font-size: 12pt;font-style: inherit;font-weight: inherit;text-align: justify">Como bien nos explicaron, los resultados y la aparición de estas zonas dependían de la casualidad, pero nosotros tuvimos la oportunidad de apreciar estos halos en torno a microorganismos en las dos placas: cuatro zonas en el Gram+ y una en el Gram-.</span></p>								</div>
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									<p><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 107%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">Para determinar el tipo de pared celular de los aislados de interés, depositamos una gota de KOH sobre un portaobjetos y extendimos parte de la colonia problema sobre ella, mezclando durante 2 minutos. Si al levantar suavemente el palillo se formaba un filamento, la bacteria era Gram-, y si no se formaba, Gram+. Entre todas nuestras colonias, una de ellas dio positivo en Gram-, en específico la colonia 12, por lo que habíamos logrado encontrar un microorganismo positivo que la Universidad analizaría e identificaría posteriormente. </span></p>								</div>
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									<p><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt;line-height: 107%;font-family: 'Times New Roman',serif;color: #202124">Por tanto, participando en este proyecto, hemos podido realizar diferentes experimentos con una sola muestra de suelo y, durante cinco sesiones trabajando con ella, observar los resultados obtenidos, en nuestro caso positivos, interpretar diferentes funciones microbianas utilizando, además, técnicas que nos permiten conocer una parte diferente de la biología. </span></p>								</div>
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		<p>La entrada <a href="https://aulacheck.ibercivis.es/2023/05/22/micromon-el-descubrimiento-de-nuevos-antibioticos/">MICROMÓN: EL DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS ANTIBIÓTICOS</a> se publicó primero en <a href="https://aulacheck.ibercivis.es">Monta una noticia, desmonta un bulo</a>.</p>
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		<title>BULOS Y NOTICIAS SOBRE EL EJERCICIO</title>
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		<dc:creator><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 May 2023 09:18:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[4. Bulo desmontado]]></category>
		<category><![CDATA[6. Sin Categoría: AulaCheck]]></category>
		<category><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></category>
		<category><![CDATA[Mayo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Tradicionalmente, hay muchos bulos y técnicas relacionadas con el deporte que no tienen porqué corresponder-se con la realidad. Esto se debe, en muchas ocasiones, a que se pretende obtener resultados [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[
<figure class="wp-block-image aligncenter size-large is-resized"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://t1.uc.ltmcdn.com/es/posts/9/9/3/como_saber_si_el_ejercicio_esta_funcionando_29399_orig.jpg" alt="" width="626" height="626"/></figure>



<p>Tradicionalmente, hay muchos bulos y técnicas relacionadas con el deporte que no tienen porqué corresponder-se con la realidad. Esto se debe, en muchas ocasiones, a que se pretende obtener resultados espectaculares  de una forma rápida, usando para ello la menor cantidad de esfuerzo posible. </p>



<p>Por ello vamos a hacer una pequeña revisión de aquellas prácticas o creencias que no se corresponden con una verdadera base científica.</p>



<p><strong>La grasa puede convertirse en músculo</strong>: Se trata de dos tipos de tejidos completamente diferentes cuya formación y destrucción también es diferente. Si bien uno no puede convertirse en el otro, los lípidos almacenados en el tejido adiposo pueden usar-se, mediante catabolismo metabólico, para convertirse en energía. No obstante, para la constitución de nuevo tejido muscular, se requerirá no solo energía, sino metabolitos varios como las proteínas. </p>



<p>Por tanto, para conseguir más masa muscular se debe tener una dieta equilibrada, prestando especial atención a las proteínas ingeridas, pues serán estas las principales constituyentes de los músculos.</p>



<p><strong>Si entrenas abrigado, adelgazas más:</strong> Ir al gimnasio o salir a correr con muchas capas de ropa para adelgazar antes es un tópico mal extraído de las películas de boxeo. La realidad es que los púgiles solo se someten a ese esfuerzo en momentos muy puntuales para cumplir con los requisitos del pesaje. Por tanto, entrenar muy abrigado es un «error absoluto», pues sudar más no es sinónimo de quemar más calorías. Abrigándote más lo único que haces es perder líquido, es decir, deshidratarte. Además, puede provocar un shock térmico porque no estás expulsando el sudor, que es el mecanismo que utiliza el cuerpo para reducir la temperatura durante el ejercicio.</p>



<p><strong>Los antinflamatorios no evitan los dolores mientras entrenas</strong>: después de hacer ejercicio físico, especialmente después de trabajar músculos que no se han ejercitado en un tiempo, aparecen las conocidas agujetas, también conocidas como mialgia diferida. Estas se deben a las microrroturas que sufre el músculo ante el ejercicio físico y se produce una inflamación de la zona como consecuencia. Por mucho que se tomen antiinflamatorios, estos no van a aliviar el dolor porque no inciden en la causa inicial de este.</p>



<p><a href="https://www.bbc.com/mundo/deportes">https://www.bbc.com/mundo/deportes</a></p>
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		<title>LA GUANÁBANA CURA EL CÁNCER</title>
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		<dc:creator><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 May 2023 08:58:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[4. Bulo desmontado]]></category>
		<category><![CDATA[6. Sin Categoría: AulaCheck]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La guanaba es el fruto del cual se dice que cura el cáncer gracias a sus vitaminas. Este bulo se ha llegado a hacer fuerte en las redes sociales sobre [&#8230;]</p>
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<figure class="wp-block-image size-large"><img decoding="async" src="https://www.jardineriaon.com/wp-content/uploads/2018/03/guanabanas-en-arbol.jpg" alt=""/></figure>



<p>La guanaba es el fruto del cual se dice que cura el cáncer gracias a sus vitaminas. Este bulo se ha llegado a hacer fuerte en las redes sociales sobre todo en los países latinoamericanos productores de este fruto.</p>



<p>La guanábana es rica en vitaminas como la vitamina C y minerales que ayudan a fortalecer el sistema inmunológico.</p>



<p>Se sabe que la mejor medicina para el organismo es la preventiva y no hay mejor forma de prevenir enfermedades que mediante un estilo de vida saludable que combine el ejercicio físico con una dieta equilibrada asegurándonos una correcta nutrición e hidratación</p>



<p>Una mala alimentación puede ser causa de diversos problemas de salud como es el caso de las enfermedades cardiovasculares, primera causa de mortalidad en España. Como decía Hipócrates: “Que sea tu alimento tu medicina y que tu medicina sea tu alimento”.</p>



<p>Que una dieta equilibrada reduce el riesgo de padecer cáncer es ya una evidencia consolidada y la alimentación se asocia directa o indirectamente con más de 35% de los tumores.</p>



<p>A pesar de ello, seguir unas pautas de alimentación saludables sigue siendo una asignatura pendiente para buena parte de la población.</p>



<p>Si bien la guanábana no ofrece un remedio milagroso para curar o prevenir el cáncer, seguir una dieta saludable, evitando un consumo excesivo de carnes rojas, si que puede tener un impacto significativo en la aparición y desarrollo de esta enfermedad.</p>
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		<title>Mujeres anónimas, grandes científicas</title>
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		<dc:creator><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Apr 2023 14:20:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[3. Noticia]]></category>
		<category><![CDATA[6. Sin Categoría: AulaCheck]]></category>
		<category><![CDATA[Abril]]></category>
		<category><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Mujeres anónimas, grandes científicas El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia se celebra cada año el 11 de febrero. Éste fue proclamado en 2015 por [&#8230;]</p>
<p>La entrada <a href="https://aulacheck.ibercivis.es/2023/04/29/elementor-3907/">Mujeres anónimas, grandes científicas</a> se publicó primero en <a href="https://aulacheck.ibercivis.es">Monta una noticia, desmonta un bulo</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Mujeres anónimas, grandes científicas</h2>
<p style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia se celebra cada año el 11 de febrero. Éste fue proclamado en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas con la finalidad de conseguir el acceso y participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además de conseguir la igualdad de género.</p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Entonces, ¿cuál sería el rol de la mujer en la ciencia? La respuesta es muy sencilla: no existen roles predeterminados en la ciencia según el género, la identidad sexual o el origen étnico. Las mujeres pueden llegar a ejercer el rol que deseen en ciencias, ingeniería, política, artes y humanidades.</p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se realizó una ponencia en nuestro centro, el IES Jaume I de Ontinyent (Valencia), por parte de Carla Folgado, nacida en Ontinyent, graduada en Bioquímica y Ciencias Biomédicas quién, además, tiene un máster en Bioinformática y actualmente está cursando un doctorado en el Centro de Regulación Genómica de Barcelona (CRG).</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/Ben-Lehners-group-i-Carla-Folgado-1024x736.jpeg" alt="" width="1024" height="736" /></p>
<p>A pesar de su brillante expediente académico, tuvo muchas dificultades para encontrar algún laboratorio extranjero donde trabajar. Su pasión era poder<br />
realizar el doctorado en Oxford, pero no fue posible por diversos motivos.<br />
Actualmente, y a pesar de estar realizando el doctorado en un centro de investigación muy puntero en Barcelona, Carla se puede sentir muy afortunada,<br />
ya que su jefe de laboratorio le propuso incluso mudarse a Cambridge para continuar con su investigación, ya que están formando un nuevo grupo allí. Todo<br />
ello nos hace reflexionar sobre la afirmación de la frase “todos los caminos llegan a Roma”, ya que quizá no haya realizado el doctorado en Oxford, pero su<br />
futuro estará en el extranjero, en Cambridge. Volviendo a Barcelona, comentaremos la principal línea de investigación en la que está participando Folgado. El CRG trata de descubrir y promover el conocimiento en beneficio de la sociedad, la salud pública y la prosperidad económica. El CRG cree que la medicina del<br />
futuro depende de la ciencia innovadora de hoy en día. Eso requiere de un equipo científico interdisciplinario centrado en la comprensión de la complejidad de la vida desde el genoma y la célula, hasta llegar al organismo completo y su interacción con el medio ambiente, ofreciendo una visión integrada de las enfermedades genéticas. Folgado actualmente trabaja en el Lehnen’s Lab o laboratorio de sistemas genéticos. Según la investigadora, en el laboratorio, gracias a la variedad de personas que trabajan en esta instalación, se puede encontrar un ambiente interdisciplinario y multicultural donde hay flexibilidad a la hora de la divulgación y la inmensidad de aprendizajes. En particular, en el Lehnen’s Lab, tratan de investigar cómo afectan las mutaciones a la actividad de las proteínas de nuestro cuerpo.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/Mutacions-de-les-porteines-1024x650.jpeg" alt="" width="1024" height="650" /></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Recordemos que una mutación es un cambio que ocurre en nuestro código genético degido a la alteración en la secuencia de nucleótidos. Denominamos mutación a aquellas que alteran los genes de nuestros cromosomas, ya que pueden cambiar su estructura o aumentar o disminuir la cantidad de productos. Tal y como explicó la investigadora, existen diversas causas que provocan esta alteración. Podemos encontrar variedad de causas físicas, como la luz ultravioleta o los rayos X, químicas, como el bromuro de etidio o los agentes intercalantes, o biológicas como los virus, bacterias y los errores en la replicación. Los y las investigadoras del laboratorio de Lehnen, son capaces de analizar todos los aminoácidos en todas las posiciones de la proteína. Gracias a experimentos rápidos, son capaces de encontrar miles de combinaciones. Para realizar sus investigaciones, Folgado utiliza la levadura, que se trata de un organismo fácil de cultivar y es de crecimiento rápido. Según el cultivo que se obtenga, se extrae el material genético y, posteriormente, se tratan los datos en un ordenador donde se analizan, se buscan diversos patrones y, finalmente, se desarrollan modelos. La finalidad de estos experimentos es desarrollar fármacos, como el fármaco Sotorasib, que se utiliza en pacientes de cáncer de pulmón con la mutaciónK2AS G12C (1/4 de los pacientes). Como conclusión, Carla señaló que en el laboratorio se realiza investigación básica (prueban todos los inhibidores para cada mutación), en otras palabras, no curan, si no que intentan saber. El desarrollo de los medicamentos se tiene que basar en los hechos observables en las investigaciones.</p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Esta exposición nos ha parecido muy enriquecedora, ya que nos ha servido para reflexionar sobre la tarea que pueden llevar a término las mujeres en la ciencia, sirviendo de ejemplo como referente a la misma Carla Folgado y, asimismo, dar visualización a las mujeres científicas.</p>
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		<title>Plátanos infectados con VIH</title>
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		<dc:creator><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Apr 2023 14:01:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[4. Bulo desmontado]]></category>
		<category><![CDATA[Abril]]></category>
		<category><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Plátanos infectados con VIH En el año 2016 en México, la doctora Carissa F. Etienne, directora de la Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud, [&#8230;]</p>
<p>La entrada <a href="https://aulacheck.ibercivis.es/2023/04/29/elementor-3868/">Plátanos infectados con VIH</a> se publicó primero en <a href="https://aulacheck.ibercivis.es">Monta una noticia, desmonta un bulo</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Plátanos infectados con VIH</h2>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">En el año 2016 en México, la doctora Carissa F. Etienne, directora de la Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud, denunció ante los medios de comunicación que fueron encontrados cerca de 1 millón de plátanos infectados con el virus VIH (SIDA). Después de llevar a cabo ciertas inspecciones, las autoridades de Guatemala descubrieron que las frutas estaban siendo inyectadas con sangre infectada. Además, la O.M.S. destacó que todas las bananas infectadas provenían de Guatemala y que pertenecían a la variedad Cavendish, que es la de mayor consumo en el mundo. De acuerdo a estas evidencias se estima que pudieran existir cerca de 2 millones de plátanos infectados distribuidos en varias partes del continente. Asimismo, la doctora Carissa destacó que en el último año se dio un incremento considerable en la cifra de nuevas personas infectadas de SIDA, aumentando 7.5% tan solo en América Latina. Tras esto, el gobierno de Guatemala dio inicio a las investigaciones para atrapar a los responsables de este acto inhumano [1].</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/Bulo-platanos-Fig1-1.jpeg" alt="" width="294" height="172" /></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">Figura 1. Imagen tomada de coyotitos.com [2]</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">Sin embargo, todo quedó reducido a un bulo que fue desmentido al poco tiempo.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">En primer lugar, debemos aclarar que de manera natural un plátano no puede tener VIH, ya que sus propias siglas aclaran que solo afectan humanos (virus de inmunodeficiencia humana) [3].</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">En segundo lugar, en caso de consumir sangre infectada de VIH, los ácidos del estómago destruirían el virus, por lo que no existiría riesgo de contagio [4].</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">Y en tercer y último lugar, ningún gobierno querría inyectar y distribuir plátanos con sangre infectada de forma masiva para enfermar a su población, ya que desestabilizaría por completo la sanidad y sería, desde todo punto de vista, antiético.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/Bulo-platanos-Fig2-1.jpeg" alt="" width="585" height="258" /></p>
<p style="margin-bottom: 12.0pt; line-height: normal;">Figura 2. Imagen tomada de <a href="http://www.diariosur.es/">www.diariosur.es</a> [5].<br />
<!-- [if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;"><b>Bibliografía:</b></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">[1] <a href="https://www.ciudadania-express.com/2016/01/19/307434">https://www.ciudadania-express.com/2016/01/19/307434</a></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">[2]<u> https://coyotitos.com/alerta-se-han-detectado-platanos-infectados-con-sida/</u></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">[3] <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Virus_de_la_inmunodeficiencia_humana">https://es.m.wikipedia.org/wiki/Virus_de_la_inmunodeficiencia_humana</a></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">[4]<a href="https://www.elmundo.es/elmundosalud/2010/06/01/hsdudasypreguntas/1275410083.html#:~:text=A%C3%BAn%20si%20se%20consumieran%20peque%C3%B1as,de%20contagio%20por%20esa%20v%C3%ADa">https://www.elmundo.es/elmundosalud/2010/06/01/hsdudasypreguntas/1275410083.html#:~:text=A%C3%BAn%20si%20se%20consumieran%20peque%C3%B1as,de%20contagio%20por%20esa%20v%C3%ADa</a></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; line-height: normal;">
<p style="text-align: justify;">[5]<a href="https://www.diariosur.es/sociedad/201601/10/ultimo-bulo-platanos-infectados-20160110183816.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F">https://www.diariosur.es/sociedad/201601/10/ultimo-bulo-platanos-infectados-20160110183816.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F</a></p>
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		<title>Cazadores de virus</title>
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		<dc:creator><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Apr 2023 12:44:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[3. Noticia]]></category>
		<category><![CDATA[6. Sin Categoría: AulaCheck]]></category>
		<category><![CDATA[Abril]]></category>
		<category><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Cazadores de virus El taller “Cazadores de Virus” fue un taller realizado en el IES Jaume I de Ontinyent, por tres personas del grupo VLC Phage Hunters de Valencia, lideradas [&#8230;]</p>
<p>La entrada <a href="https://aulacheck.ibercivis.es/2023/04/29/elementor-3880/">Cazadores de virus</a> se publicó primero en <a href="https://aulacheck.ibercivis.es">Monta una noticia, desmonta un bulo</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Cazadores de virus</h2>
<p style="text-align: justify;text-indent: 35.4pt">El taller “Cazadores de Virus” fue un taller realizado en el IES Jaume I de Ontinyent, por tres personas del grupo <i>VLC Phage Hunters</i> de Valencia, lideradas por la Dra. Pilar Domingo-Calap, para concienciar de la situación actual con los antibióticos y dar a conocer la su investigación sobre el uso de fagos como terapia individualizada, además de realizar una práctica de búsqueda de fagos por la zona, para aplicar cómo es el procedimiento científico en estos casos y para contribuir al proyecto de descubrimiento de fagos.</p>
<p style="text-align: justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El taller empezó con una charla para conocer el tema del cual se iba a tratar. Primero se expuso el problema que puede llegar a suponer la resistencia de las bacterias a los antibióticos. Durante los últimos años, los antibióticos se han estado utilizando de una manera errónea por parte de una gran parte de la población, sin seguir los días que se tiene que tomar, acabando con las dosis antes de tiempo porque ya se encuentran bien o tomándolos cuando sienten cualquier síntoma sin un diagnóstico médico adecuado. Esto ha estado provocando que no se acabe de eliminar todas las bacterias, haciendo que se multipliquen y que por, pequeñas mutaciones, se puedan llegar a desarrollar resistencias a ciertos antibióticos. Estas bacterias resistentes a los antibióticos son una gran amenaza para la humanidad porque no pueden ser frenados, pueden llegar a matar a la persona que los contraiga. Actualmente ya se han cobrado algunas muertes por todo mundo. De esta forma, si no se desarrollan más antibióticos, las bacterias que son multirresistentes pueden suponer un problema muy grande y provocar muchas muertes, llegando incluso a convertirse en la primera causa de muerte en 2050, por delante del cáncer. No obstante, las farmacéuticas no desarrollan más antibióticos porque el proceso de desarrollarlos es muy caro y no es rentable debido a que el tiempo en el cual son funcionales antes de que es genere una resistencia puede no ser suficiente. Pero la situación actual pronto será insostenible porque si no se desarrollan de nuevo, las bacterias acabarán por ser resistentes a todos los antibióticos que existen actualmente.</p>
<p style="text-align: justify;text-indent: 35.4pt">&nbsp;El problema radica en el hecho que los antibióticos actuales son compuestos químicos, estáticos, de forma que cuando es crea una resistencia por parte de las bacterias, quedan inservibles. Por esto, una muy buena solución es la utilización bacteriófagos, que son virus que atacan a cierto tipo de bacterias pero que no atacan a las células de nuestro organismo. La ventaja de estos fagos es que, al igual que las bacterias, pueden mutar. Por tanto, cuando una bacteria muta para ser resistente al fago, el fago también podrá mutar para que siga siendo efectivo, haciendo que no aparezcan bacterias multirresistentes que son altamente peligrosas. Además, los fagos están especializados en una bacteria en concreto, por lo que sólo atacan a un tipo específico de bacteria y no otro, de forma que pueden dejar intacta, por ejemplo, a la flora bacteriana beneficiosa, hecho que no ocurre con los antibióticos. El uso de fagos como terapia, es una técnica que ya está siendo utilizada y se están observando resultados positivos al respecto.</p>
<p>															<img loading="lazy" decoding="async" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/IMG_20221216_114626-2-1024x576.jpg" alt="" loading="lazy" width="1024" height="576"></p>
<p style="text-align:justify;text-indent:35.4pt">Tras toda esta explicación teórica por parte de la<br />
Dra Domingo-Calap y su equipo, procedimos a salir fuera de las aulas, a un<br />
parque cercano, con un frasco y unos guantes, en busca de fagos. Ya en el<br />
parque, nos explicaron cómo teníamos que recoger las muestras, poniéndonos<br />
antes el guante, para prevenir la transmisión de microorganismos hacia nosotros<br />
y que la muestra no haya sido tocada por nosotros, por el hecho que podría ser<br />
contaminada por materiales circundantes. Después, nos reunimos todos en un punto<br />
para volver al aula. Algunos habían cogido musgo, otras agua estancada, etc. A<br />
volver al instituto, procedimos a realizar una práctica de laboratorio. En<br />
concreto, comprobaríamos si los fagos, que son aquellos virus que infectan<br />
bacterias, los enemigos naturales de las bacterias, podrían hacer frente a una<br />
bacteria determinada que los investigadores del grupo <i>VLC Phage Hunters</i><br />
trajeron.&nbsp; Primeramente, nos pusimos<br />
guantes, por seguridad y no contaminar. A continuación, con un papel de filtro,<br />
filtramos las muestras que cogimos y, después, nos dieron una jeringuilla con<br />
un filtro para volver a filtrarlo y pasar la dilución a unos tubos falcon, que<br />
después agitamos. Cuando acabamos de filtrar las muestras, nos enseñaron una<br />
muestra de bacteria diluida que ellos habían preparado, la cual se encontraba<br />
en un <i>eppendorf</i>, un recipiente pequeño de plástico de 1 ml. Nos<br />
explicaron cómo teníamos que cultivar la bacteria, y después diluimos la<br />
muestra de la bacteria, en un otro tubo falcon con una cantidad determinada de solución,<br />
y después de agitar el tubo, lo dejamos reposar durante unos minutos. Una vez<br />
pasado el tiempo, nos dieron placas de petri con el medio de cultivo y, con una<br />
pipeta Pasteur, dejamos caer unas gotas de la nuestra muestra y de la bacteria,<br />
para ver si surgía efecto. Dejamos reposar unos días y después observamos si había<br />
habido inhibición del crecimiento bacteriano por parte del fago.</p>
<p>															<img loading="lazy" decoding="async" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/IMG_20221216_123145-1024x576.jpg" alt="" loading="lazy" width="1024" height="576"></p>
<p style="text-align:justify;text-indent:35.4pt">En conclusión, gracias a esta conferencia-taller<br />
hemos aprendido nuevos conceptos y curiosidades. Este proyecto ayudará a<br />
prevenir la siguiente pandemia que se espera que sea hacia el año 2050,<br />
respecto a la resistencia bacteriana, tal como en el 2020 vivimos ya la<br />
pandemia contra el Sars-CoV-19. Los Cazadores de virus nos han ayudado a tomar<br />
conciencia sobre la próxima pandemia, que esperemos que se quede en un mito, y<br />
que no pase lo mismo que ocurrió hace ya tres años. Conozcamos la historia para<br />
que no se vuelva a repetir e invirtamos nuestro tiempo y esfuerzo en la<br />
investigación biomédica.</p>
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		<title>MORIR SIN MORIR DEL TODO</title>
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		<dc:creator><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Apr 2023 11:13:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[4. Bulo desmontado]]></category>
		<category><![CDATA[6. Sin Categoría: AulaCheck]]></category>
		<category><![CDATA[Abril]]></category>
		<category><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Se podría congelar a una persona viva? Morir hoy en día, pero dejar abierta una puerta a una hipotética vuelta a la vida, si en el futuro la ciencia avanza [&#8230;]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Se podría congelar a una persona viva?</p>



<p>Morir hoy en día, pero dejar abierta una puerta a una hipotética vuelta a la vida, si en el futuro la ciencia avanza lo suficiente como para que sea posible. A día de hoy no lo es. Pero de ilusión también se vive. Y con esa misma ilusión se muere, según parece. Por que no son pocas las personas que esperan, criogenizadas, esperando a que el milagro científico ocurra.</p>



<p>Hay unas 500 personas conservadas en tanques de nitrógeno liquido en todo el mundo, la gran mayoría en Estados Unidos, según explica la revista del MIT, ‘Technology Review’. Entre ellas no está Walt Disney, aunque la leyenda urbana diga lo contrario. Murió de cáncer de pulmón, en 1966, y fue incinerado.<br>Sus cenizas reposan en un cementerio de California. Otras 4.000 personas están en listas de espera, para criogenizarse cuando fallezcan.</p>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="1024" height="576" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/1366_2000-1024x576.jpeg" alt="" class="wp-image-3866" srcset="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/1366_2000-1024x576.jpeg 1024w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/1366_2000-300x169.jpeg 300w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/1366_2000-768x432.jpeg 768w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/1366_2000.jpeg 1080w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>



<p>Son varios los famosos que han expresado públicamente su deseo de congelar su cadáver con la esperanza de “ revivir” en el futuro. Y cada vez son más las empresas que ofrecen estos servicios. Alcor Life Extension Foundation lleva desde 1976 congelando los cuerpos y los cerebros de sus miembros, con idea de devolverles la vida algún día. Alcor cuenta con unos 1.500 miembros y casi 200 clientes congelados en sus cámaras criogénicas a temperaturas de -196 °C, entre ellos varios famosos, que han pagado decenas de miles de dólares por «una posible reactivación».</p>



<p>Para saber más sobre este tema, realizamos una encuesta por el alrededor del instituto a varias personas. Una de las preguntas fue: <strong>¿si congelamos a una persona mientras esta viva, al descongelarla continuara con las mismas condiciones?</strong> </p>



<p>Todos contestaron que no a estas pregunta ya que unos decían que era imposible, y otros que es como congelar un pollo luego sacarlo, descongelarlo y va a estar muerto, ya que la sangre puede cortar los organismos.<br><strong>La segunda pregunta trataba de WALT DISNEY, sobre si creían que el estaba congelado:</strong> unos dijeron que no, que era imposible, otros respondían que no habían escuchado de ese tema y otros los dudaban.</p>



<p>Por último hemos concluido que no se podría congelar a una persona y resucitar-lo ya que al congelarla su sangre y líquidos se congelan aumentan su volumen y destruyen los tejidos a nivel tisular.<br>Para que se pudiera dar tendría que avanzar mucho la ciencia para poder descubrir alguna manera que al congelara las personas no mueran.</p>



<p><strong>Webgrafia</strong></p>



<p><a href="https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/es-posible-descongelar-a-walt-disney-vida_14423">https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/es-posible-descongelar-a-walt-disney-vida_14423</a></p>
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		<item>
		<title>¿LO SIMILAR CURA LO SIMILAR?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Apr 2023 18:11:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[4. Bulo desmontado]]></category>
		<category><![CDATA[6. Sin Categoría: AulaCheck]]></category>
		<category><![CDATA[Abril]]></category>
		<category><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></category>
		<category><![CDATA[Homeopatía]]></category>
		<category><![CDATA[MedecinasAlternativas]]></category>
		<category><![CDATA[Pseudociencia]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La homeopatía es un sistema de medicina alternativa que se basa en la doctrina de «lo similar cura lo similar». Promueve la curación de la persona desde el tratamiento completo [&#8230;]</p>
<p>La entrada <a href="https://aulacheck.ibercivis.es/2023/04/14/lo-similar-cura-lo-similar/">¿LO SIMILAR CURA LO SIMILAR?</a> se publicó primero en <a href="https://aulacheck.ibercivis.es">Monta una noticia, desmonta un bulo</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/Homeopatia.jpg" alt="" class="wp-image-3622" width="438" height="330" srcset="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/Homeopatia.jpg 438w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/04/Homeopatia-300x226.jpg 300w" sizes="(max-width: 438px) 100vw, 438px" /></figure>



<p>La homeopatía es un sistema de medicina <strong>alternativa</strong> que se basa en la doctrina de «<strong>lo similar cura lo similar</strong>».</p>



<p>Promueve la curación de la persona desde el tratamiento completo de los desequilibrios físicos, mentales y emocionales que producen la enfermedad.</p>



<p>La verdad es que este tratamiento <strong>NO es tóxico aunque se tomen dosis superiores a las recomendadas</strong>, ya que las materias primas están muy diluidas a través de su proceso de fabricación, que se basa en la elaboración sucesiva de disoluciones en agua o alcohol, de manera que la sustancia original que produce los efectos de la enfermedad quede reducida a una cantidad ínfima. De esta forma, pierde la toxicidad que tiene la sustancia inicial.</p>



<p>De hecho el <strong>problema principal</strong> que aporta la homeopatía es la <strong>substitución de los tratamientos convencionales</strong> por otros homeopáticos, ya que enfermedades que pueden ser sanadas con la administración de medicamentos de curso normal, se ven empeoradas debido a la carencia de un tratamiento adecuado.</p>



<p>Los estudios han concluido que <strong>no hay evidencias confiables de que la homeopatía sea efectiva</strong> o que los tratamientos homeopáticos causen más beneficios a la salud a parte del placebo.</p>



<p><strong>Placebo</strong>: Es una sustancia que no tiene acción curativa pero que produce un efecto terapéutico si el enfermo se convence de que es un medicamento eficaz y lo toma; tiene el mismo aspecto gusto y forma que un medicamento verdadero, pero está hecho de productos inertes y carece de principios activos.</p>



<p>ACUDIMOS A UNA FARMACIA DE NUESTRO PUEBLO Y LE PREGUNTAMOS A UNA FARMACÉUTICA Y ESTA FUE SU OPINIÓN&#8230;</p>



<p>¨La homeopatía es comúnmente usada para enfermedades específicas como herpes labial, picaduras de mosquitos o abejas¨. Estas son enfermedades que pueden sanar sin requerir de un tratamiento y, por lo tanto, nos demuestra que el efecto curativo es el mismo que el de un vaso de agua.</p>



<p>Preguntamos a 10 personas por la calle para saber si conocían sobre este tipo de medicamento y su venta en las farmacias. Estas fueron las preguntas y los resultados que obtuvimos:</p>



<p>¿Sabes qué es la homeopatía?</p>



<p>Sí: 6/10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No: 4/10</p>



<p>¿Sabes por qué dicen que es falsa?</p>



<p>Sí: 6/10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;No: 4/10</p>



<p>¿Crees que sea útil?</p>



<p>Sí: 2/10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No:&nbsp; 8/10</p>



<p>¿Alguna vez has visto estos medicamentos en farmacias?</p>



<p>Sí: 3/10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No: 7/10</p>



<p>¿Usarías estos medicamentos?</p>



<p>Sí: 1/10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No: 9/10</p>



<p>WEBGRAFÍA</p>



<p><blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="coR71Qnx2e"><a href="http://iwhcm.com/noticia/descubre-que-es-y-para-que-sirve-la-homeopatia/">Descubre qué es y para qué sirve la homeopatía</a></blockquote><iframe class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="&#171;Descubre qué es y para qué sirve la homeopatía&#187; &#8212; IWHCM" src="http://iwhcm.com/noticia/descubre-que-es-y-para-que-sirve-la-homeopatia/embed/#?secret=coR71Qnx2e" data-secret="coR71Qnx2e" width="600" height="338" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></p>



<p><a href="https://farmaciaribera.es/blog/10-verdades-mentiras-sobre-la-homeopatia/">https://farmaciaribera.es/blog/10-verdades-mentiras-sobre-la-homeopatia/</a></p>



<p><a href="https://www.elmundo.es/vida-sana/bienestar/2018/05/10/5af3160446163f70498b46ae.html">https://www.elmundo.es/vida-sana/bienestar/2018/05/10/5af3160446163f70498b46ae.html</a></p>



<p><a href="https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0034-98872014000200021">https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0034-98872014000200021</a></p>
<p>La entrada <a href="https://aulacheck.ibercivis.es/2023/04/14/lo-similar-cura-lo-similar/">¿LO SIMILAR CURA LO SIMILAR?</a> se publicó primero en <a href="https://aulacheck.ibercivis.es">Monta una noticia, desmonta un bulo</a>.</p>
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		<item>
		<title>Desmontando bulos: El origen del COVID-19</title>
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		<dc:creator><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Mar 2023 20:05:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[4. Bulo desmontado]]></category>
		<category><![CDATA[Febrero]]></category>
		<category><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></category>
		<category><![CDATA[COVID-19]]></category>
		<category><![CDATA[CulturaCientífica]]></category>
		<category><![CDATA[medicina]]></category>
		<category><![CDATA[Origen]]></category>
		<category><![CDATA[Salud]]></category>
		<category><![CDATA[Virus]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Llevamos más de tres años viviendo a velocidad de vértigo. Verdades aceptadas por gran parte de la clase política y mediática se transforman con rapidez en hechos dubitativos cuando no [&#8230;]</p>
<p>La entrada <a href="https://aulacheck.ibercivis.es/2023/03/06/el-origen-del-covid-19/">Desmontando bulos: El origen del COVID-19</a> se publicó primero en <a href="https://aulacheck.ibercivis.es">Monta una noticia, desmonta un bulo</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<figure class="wp-block-image aligncenter size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="425" height="272" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-1.jpg" alt="" class="wp-image-2999" srcset="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-1.jpg 425w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-1-300x192.jpg 300w" sizes="(max-width: 425px) 100vw, 425px" /></figure>



<p>Llevamos más de tres años viviendo a velocidad de vértigo. Verdades aceptadas por gran parte de la clase política y mediática se transforman con rapidez en hechos dubitativos cuando no abiertamente erróneos. Hoy el mundo es más líquido que nunca y todo se lo debemos a un extraño coronavirus. Un coronavirus en absoluto ajeno a la dinámica centrifugada de la opinión pública y científica.</p>



<p>La posibilidad de que el virus de Wuhan saliera «de un laboratorio», ya fuera con intencionalidad o de forma accidental, lleva rondando<br>ciertos sectores de los medios de comunicación desde el primer día, en muchas ocasiones por motivos políticos. La versión más aceptada<br>por la comunidad científica, sin embargo, apuntaba a una transmisión animal y natural. Tanto es así que durante meses la «teoría del laboratorio» se convirtió en un tabú, la clase de conspiración que agita a una minoría en segundo plano.</p>



<h2 class="wp-block-heading">El verdadero origen del COVID-19</h2>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="452" height="297" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-2.jpg" alt="" class="wp-image-3000" srcset="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-2.jpg 452w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-2-300x197.jpg 300w" sizes="(max-width: 452px) 100vw, 452px" /></figure>



<p>Según las noticias de los departamentos de medicina (Redacción Médica) tiene como fuente primaria más probable la enfermedad producida por el SARS-CoV-2, que es de origen animal. </p>



<p>La Organización Mundial de la Salud (OMS) apunta que conocemos bastantes datos sobre otros virus de la familia de los coronavirus, y la mayoría de estos tipos de virus tienen su origen en animales. El virus de la COVID-19 (también llamado SARS-CoV-2) es un nuevo virus en los humanos y la posible fuente animal de la COVID-19 aún no ha sido confirmada, pero se está investigando.</p>



<p>Cuando China identificó por primera vez la enfermedad hace algo más de 3 años, se lanza en secreto a la búsqueda del paciente cero, el que supuestamente se contagió de un animal. ¿De un pangolín? Los estudios más recientes ponen en duda esa teoría, aunque aseguran que la Covid-19 podría haberse originado en murciélagos y se habría extendido a los humanos desde otro huésped intermedio, todavía desconocido. El no hallazgo de ese paciente cero es el que da lugar a la teoría, insistentemente desmentida por la comunidad científica<br>en los meses posteriores, de que el SARS-CoV-2 &#8216;escapó&#8217; accidentalmente de un laboratorio de Wuhan.</p>



<p>A partir de esto, podemos afirmar que el SARS-CoV-2<br>no fue creado en un laboratorio.</p>



<h2 class="wp-block-heading">¿Qué es un pangolín?</h2>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="304" height="237" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-3.jpg" alt="" class="wp-image-3001" srcset="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-3.jpg 304w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-3-300x234.jpg 300w" sizes="(max-width: 304px) 100vw, 304px" /></figure>



<p>Los folidotos (<em>Pholidota</em>, «cubierto de escamas» en griego antiguo) forman un orden de mamíferos placentarios, conocidos popularmente como pangolines. El orden contiene ocho especies vivas, todas pertenecientes al género <em>Manis</em>, uno de los cuatro que forman la familia de los mánidos.</p>



<p>En el pasado, había mayor diversidad de pangolines, hasta seis familias diferentes. Los pangolines tienen grandes escamas en la piel -son los únicos mamíferos que las poseen- y viven en las regiones tropicales de África y Asia. No tienen dientes, y atrapan las hormigas y termitas mediante su larga lengua estrecha y pegajosa.</p>



<p>En general, son animales nocturnos que utilizan su olfato bien desarrollado para encontrar los insectos de los que se alimentan, pero el pangolín de cola larga también es activo durante el día. Estos animales se pasan la mayor parte de día durmiendo enroscados en una bola. El nombre pangolín proviene del malayo <em>peng-guling</em> («el que se enrolla»).</p>



<h2 class="wp-block-heading">Definición de COVID-19</h2>



<p>Es una enfermedad respiratoria muy contagiosa causada por el virus SARS-CoV-2. Se piensa que este virus se transmite de una persona a otra en las gotitas que se dispersan cuando la persona infectada tose, estornuda o habla. Es posible que también se transmita al tocar una superficie con el virus y luego llevarse las manos a la boca, la nariz o los ojos, pero esto es menos frecuente.</p>



<p>Los signos y síntomas más frecuentes de la COVID-19 son fiebre, tos y dificultad para respirar. A veces, también se presentan fatiga, dolores musculares, escalofríos, dolor de cabeza, dolor de garganta, goteo nasal, náusea o vómito, diarrea y pérdida del sentido del gusto o el olfato. Los signos y síntomas pueden ser leves o graves y suelen aparecer entre 2 y 14 días después de la exposición al SARS-CoV-2.<br>Algunas personas no tienen síntomas pero pueden transmitir el virus. La mayoría de las personas con la COVID-19 se recuperan sin un<br>tratamiento especial; sin embargo, algunas corren un riesgo más alto de sufrir una enfermedad grave.</p>



<p>Quienes tienen el riesgo más alto son los adultos de edad avanzada y las personas con problemas de salud graves, como las afecciones del corazón, los pulmones o los riñones, la diabetes, el cáncer y la debilidad del sistema inmunitario. La enfermedad grave incluye la neumonía y la insuficiencia orgánica que son potencialmente mortales. Están en marcha investigaciones sobre el tratamiento de la COVID-19 y la prevención de la infección por el SARS-CoV-2. También se llama enfermedad por coronavirus de 2019.</p>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-full"><img loading="lazy" decoding="async" width="583" height="222" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-4.jpg" alt="" class="wp-image-3002" srcset="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-4.jpg 583w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/03/origen-covid-4-300x114.jpg 300w" sizes="(max-width: 583px) 100vw, 583px" /></figure>



<p></p>



<h2 class="wp-block-heading">Webgrafía</h2>



<ul class="wp-block-list">
<li>Redacción médica (2023). <em>¿Dónde empezó el COVID-19?</em> Disponible en: https://www.redaccionmedica.com/recursos-salud/faqs-covid19/donde-empezo-el-covid-19.</li>



<li>Magnet (1 Junio 2021). <em>Ya puedes decir que el coronavirus salió de un laboratorio: cómo una «noticia falsa» deja de serlo</em>. Disponible en: https://magnet.xataka.com/en-diez-minutos/puedes-decir-que-coronavirus-salio-laboratorio-como-noticia-falsa-deja-serlo.</li>



<li>Real Academia Nacional de Medicina de España (27 de abril de 2020). <em>Declaración de desmentido del Profesor Tasuku Honjo</em>. Disponible en: https://www.ranm.es/noticias/4603-declaracion-de-desmentido-del-prof-tasuku-honjo.html.</li>



<li>Organización Mundial de la Salud (4 de enero de 2023). <em>Brote de enfermedad por coronavirus (COVID-19)</em>. Disponible en: https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019 (minuto 32).</li>
</ul>
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		<title>Zodiaco y Horóscopo: ¿hay una nueva constelación y un nuevo signo?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Feb 2023 17:10:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[4. Bulo desmontado]]></category>
		<category><![CDATA[6. Sin Categoría: AulaCheck]]></category>
		<category><![CDATA[Febrero]]></category>
		<category><![CDATA[IES Jaume I (Valencia)]]></category>
		<category><![CDATA[Astronomia]]></category>
		<category><![CDATA[Bulo]]></category>
		<category><![CDATA[CulturaCientífica]]></category>
		<category><![CDATA[Horoscopo]]></category>
		<category><![CDATA[Ofiuco]]></category>
		<category><![CDATA[Zodiaco]]></category>
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<figure class="wp-block-image aligncenter size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="1024" height="689" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/bulo-horoscopo-1024x689.png" alt="" class="wp-image-2452" srcset="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/bulo-horoscopo-1024x689.png 1024w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/bulo-horoscopo-300x202.png 300w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/bulo-horoscopo-768x516.png 768w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/bulo-horoscopo.png 1218w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /><figcaption class="wp-element-caption"><strong>Imagen 1</strong>. Bulo en diariodenavarra.es</figcaption></figure>



<p>El pasado 7 de enero del 2023, por un grupo de <em>WhatsApp </em>de las amigas, recibimos un enlace sobre que el horóscopo cambiaría y afectaría a todos los signos del zodiaco.</p>



<p>En el enlace, como vemos en la imagen superior, ponía que había un nuevo signo del zodiaco, Ofiuco, que haría que cambiara todos los signos y cada uno tendría uno diferente, mucha gente se sobresaltó porque no querían que cambiara y a otros les gustó la idea. Mucha gente decía que solo afectaría a las nuevas generaciones (desde que la NASA descubrió el nuevo planeta) y otros dicen que afectaría a todo el mundo.</p>



<p>Estuvimos investigando un poco y nos dimos cuenta de que solo le importaba a la gente que realmente creía en el horóscopo. Llegamos a la conclusión de que el horóscopo en sí es un bulo, solamente que la gente se creyó todo lo que les habían dicho. </p>



<p>Hay que saber diferenciar entre horóscopo (la creencia de que la personalidad de cada persona se basa en lo que dice su horóscopo, y clasifica a las personas por el momento de su nacimiento, creyéndose que son más o menos compatibles con unas personas u otras por su horóscopo) y el signo del zodiaco (la constelación que hay en el momento en el que naces, que se usaba mucho antiguamente para saber cuándo cultivar, cuando regar, etc).</p>



<figure class="wp-block-image aligncenter size-large"><img loading="lazy" decoding="async" width="1024" height="573" src="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/ofiuco-stellarium-1-1024x573.png" alt="" class="wp-image-2454" srcset="https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/ofiuco-stellarium-1-1024x573.png 1024w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/ofiuco-stellarium-1-300x168.png 300w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/ofiuco-stellarium-1-768x430.png 768w, https://aulacheck.ibercivis.es/wp-content/uploads/sites/17/2023/02/ofiuco-stellarium-1.png 1470w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /><figcaption class="wp-element-caption"><strong>Imagen 2</strong>. Constelación de Ofiuco. <em>Fuente: elaboración propia a partir de Stellarium</em>.</figcaption></figure>



<p>El enlace era muy llamativo, una característica más que tienen los bulos. Desde que la agencia espacial estadounidense (NASA) descubrió un nuevo planeta, son muchos los usuarios que han difundido una <em>fake news</em> sobre la introducción de un signo zodiacal a los ya existentes.</p>



<p>Sin embargo, esto no es así, ya que finalmente se ha demostrado que era un auténtico bulo y que todo seguirá como siempre. La <em>fake news</em> de estos últimos días informó falsamente que, por ejemplo, los que antes eran Aries, ahora son Piscis; o que los que eran Sagitario puede que hayan pasado a pertenecer al nuevo signo Ofiuco. Esta no es la primera vez que hay un rumor sobre el cambio en el horóscopo, sino que lleva haciéndose desde 2016 e incluso la agencia espacial estadounidense tuvo que desmentir en su día por redes sociales. «¿Has oído que cambiamos los signos del zodiaco? No, no lo hicimos&#8230; solo hicimos los cálculos», comentaron en un tuit. De este modo, la NASA evitó que el bulo siguiese propagándose en aquel entonces, pero, con el tiempo, todavía hay usuarios que siguen hablando del tema.</p>



<p>En conclusión, todo el tema del horóscopo es un bulo, solamente hay creencias.</p>
<p>La entrada <a href="https://aulacheck.ibercivis.es/2023/02/02/zodiaco-y-horoscopo-hay-una-nueva-constelacion-y-un-nuevo-signo/">Zodiaco y Horóscopo: ¿hay una nueva constelación y un nuevo signo?</a> se publicó primero en <a href="https://aulacheck.ibercivis.es">Monta una noticia, desmonta un bulo</a>.</p>
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